“He sospechado alguna vez que la única cosa sin misterio es la felicidad, porque se justifica por si sola” La felicidad es un estado de ánimo que hace al individuo sentirse bien, alegre satisfecho y pleno. Desde el punto de vista biológico, la felicidad es el resultado de una actividad neural
El Eneagrama no es sólo una herramienta para el autoconocimiento, sino también para
el desarrollo personal y profesional que puede ser utilizada por el coach para
ayudar al coachee a crecer en su nivel de consciencia y a mejorar en su relación con el entorno.
Un proceso eficaz de coaching tiene lugar cuando el directivo toma
verdadera conciencia de sus necesidades, de sus áreas de mejora y de los beneficios que obtendrá si
invierte tiempo y esfuerzo para cambiar aspectos de sí mismo que cree formar parte de su identidad sólo
porque llevan mucho tiempo acompañándole.
A lo largo de este año hemos hablado de cómo el Eneagrama nos ayuda a desarrollar la inteligencia emocional a
través de mejorar la comprensión de nosotros mismos incrementando la consciencia, para poder darnos cuenta
de qué nos impide liberar nuestras potencialidades y encontrarnos mejor con nosotros mismos y con los demás.
En los anteriores artículos hemos hablado de las características propias de cada eneatipo, pero no hemos
mencionado que el modelo es dinámico, es decir, que cada eneatipo, además de sus propias características,
se ve influido por las de otros eneatipos en función de que se encuentre en un estado tranquilo o
bajo estrés, en cuyo caso efectúa unos movimientos hacia otros eneatipos.
En los artículos anteriores hemos hablado de las características de cada eneatipo, sus miedos y deseos, creencias erróneas y comportamientos típicos. En este artículo profundizaremos en entender un poco más sobre el funcionamiento de cada estilo de personalidad, desde un punto de vista fisiológico, dado que los nueve
eneatipos se agrupan en tres tríadas,
En el artículo anterior hablamos de buscar la coherencia entre lo que pensamos (deseo), sentimos (emoción que nos mueve) y lo que hacemos (comportamiento), para entender nuestra responsabilidad en los resultados que obtenemos de los demás. Y la conclusión fue que si lo que deseamos conseguir está motivado por una emoción
Cuando entendemos el origen de nuestro comportamiento, es decir, los pensamientos que hay detrás de las emociones y el mapa conceptual que limita las fronteras de nuestra interpretación de las situaciones, podemos de una forma consciente modificar el pensamiento para generar un comportamiento que nos ayude a lograr el objetivo,
Evaluación del desempeño a medida. La persona en el centro En los últimos tiempos muchas organizaciones se vienen planteando la viabilidad y/o continuidad de los sistemas de evaluación del desempeño que están utilizando. Surgen dudas sobre cómo hacer que la evaluación del desempeño sea eficaz para dar respuesta al entorno VUCA
